总算有时间来写写我这几天的感想，有好多想说的，但是感觉还需要比较多的时间来整理复盘。L1三阶毕业带着非常美妙的感觉回到家里，期盼了好久，终于来到L2。整个过程除了老师做个案的时候很惊艳，其他时候好像没有什么让我觉得像L1那样让我有觉得一天一个变化的惊喜，可是，可是，我和我的身体都知道，有一些变化在悄悄发生，以至于我去和助教沟通的时候一致性表达那么的顺畅，一点也没有以前的纠结和拉扯，很自然。这些变化没有让我像L1那样好像美到飞起来，而且相对平和的，让我感觉被一点点填满的踏实感，这两种感觉不一样，但我知道这份踏实是我寻找了那么久的感觉，这份喜悦不强烈，但是很温暖。

有太多需要整理，脑袋一团浆糊。我就说说几个感想或者发生的几件让我觉得很神奇的事吧

第一个是我感觉老师根据课程的不一样越来越严厉，她有时候她怼了学生自己笑起来，很可爱????。但在这个里面，我很能感知到和明白老师的良苦用心，那份一而再再而三去给我们灌输要对案主负责任的态度，光是这份心就令到我很佩服，很感动！写到这里突然想起老师说的她的学生用心理营养用的很好，其他的基础知识很欠缺，她希望学生能更扎实的把基本功练的更好，我记得当时我在课堂上也悄悄回了一句，老师你不能说给了我一个万能药水不让我放肆的用吧????

第二个是两个很美妙的感应，一个是小美女的个案，当时要做雕塑需要同学上台扮演，我刚抬起头突然就感觉她要叫我，下一秒就叫我了。第二个是有一天吃午饭的时候，我助教的督导班同学说起她，她只说当时林老师感叹到：“这样的一个生命今天怎么会在我的面前？”那一瞬间，好像有无数的向日葵在我面前开放，那种阳光下生命气息的温暖，那种生命力量的光辉一下子沐浴我的全身，让我生出满满的感动，深深的震撼到我，也让我真正的去体会到了一把感知别人生命的美妙。

我从小到大，至少在我走进心理学之前我的眼里心里都是没有人的，这也导致我的学生时代人际关系非常糟糕，让我一个乐天型变成社恐。我不知道别人是怎么回事，更不知道情景是怎么回事，后来有一些学习和成长，但也只是头脑知道，很少能真正的去感知别人的情感，更不用说去感知到别人生命里的那些美好。所以那一刻我是多么的激动，感觉好像去悟一本武功秘籍，总算有了一些些突破。

第三个就是接往日幼童回家。老师在说流程的时候我就搭了个顺风车，把高中时代那个整天找人吵架，头脑里无数混乱念头，胖得一塌糊涂，没有朋友很孤单的楸红接回来了。怎么会这么神奇，老师只是在说流程，可是听着她的声音就让我很感动，明明她的普通话又不标准，可是我就是很快的进入那个场景，可能就是我准备好了，可能就是老师有魔力，就像她自己说的把自己活成十全大补丸。

其他的慢慢复盘梳理，想到再写吧。

还有一点我感觉特别好的，就是真的很踏实，很安心的感觉。L1上完是那种绝对的美妙，整天飘忽忽的，跳跃的，感觉很强烈。这五天上完就像涓涓细流就过般，小小的轻轻的，有一点暖暖的，具体也描述不出来，就是特别的实在，好像每个细胞都有力量，可是又不是那种爆发力。