Q：如何识别孩子行为是否有偏差？行为上的偏差是因为心理缺乏营养还是某一事件导致？
A：孩子有偏差行为是因为他有不能处理的情绪，孩子用偏差行为的形式将他表达出来。孩子为什么会有这样的情绪？这种情绪来自什么？如果孩子一直没有这样，突然有情绪产生，可能是因为某些事情他无力应对了；如果孩子一直有情绪问题，那就可能是心理营养缺失。例如：孩子之间吵架，吵过就好，那没有问题；心理营养缺乏是过不去的。如果不是某一个事件引发，是一贯性的问题，那是心理营养缺失；如果是某一事件引发情绪，那就不是营养缺失。A：可能内向，喜欢独处。让孩子可以自己玩，先允许他发展自我。如果孩子和爸爸妈妈在一起没问题，那就没什么。爸爸妈妈觉得孩子不喜欢去演讲，其实这不是问题。如果爸爸妈妈觉得这是问题，拼命想改变孩子，那才是真正的问题所在。不要强迫孩子做不喜欢的事情。父母太焦虑了，孩子不讲话的，爸爸妈妈担心；孩子爱讲话，爸爸妈妈也担心。其实父母只要做好自己即可。植物是各种各样的，有的笔直，有的弯曲，各有各的精彩，孩子也一样。Q：孩子有斜视的表现（孩子是自闭症），纠正孩子是否会影响他的心理健康，让孩子产生对自我的否定？A：你要去问医生什么对孩子是好的。关键看你如何帮助他。温和而坚持。必须把孩子当正常孩子来养（这样孩子才会觉得我是正常人。），但你要比正常孩子的父母多一些耐心。坚持需要智慧，需要家长去成长。不能因为他有某些状况，就溺爱他，那是不对的。只有把孩子当正常孩子养，才能真正将孩子抚养好。例如，林老师很矮，但父母把其视为这是一个很自然的事情，而不会说：你很矮，要多运动，要多努力，否则会有麻烦。。。等林老师意识到矮可能是个问题时，已经18岁了。
A：孩子觉得无聊，才会上网。无聊的孩子，它的内心是寂寞的。内心有力量的孩子，自我控制力会比较好。如果孩子内心寂寞，孩子没有力量做自我控制。网络游戏的设计让孩子觉得他很有成就感，被肯定。除非孩子在实际生活中觉得有意义，学习中有所获得，且父母非常肯定他，否则容易有网瘾。因为孩子在虚拟世界上，得到了虚拟的心理营养。Q：三岁孩子上幼儿园两个月啼哭不安。且发烧四次，怎么办？A：孩子和谁睡？（和妈妈睡）那就再观察一下（不知道孩子是否因为娇惯而喜欢躲在自己的温暖窝里），看孩子状况是否越来越糟？例如身体总出状况。可能孩子分离还没有完成，那就尊重他，没有完成分离，孩子无法和他人连接。只有有了“我”，才能和别人连接。才可以去幼儿园。
