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允许自己一点点的进步
2024-09-13

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林文采亲子课


分享人:陈姬

    聆听了两天林文采老师的亲子关系课教师专场,心里受到感染。首先,他所说的沟通的五个层次。对我来说,之前也学过。但是,之前只知道那5个内容,通过林老师的讲解了以后,更知道了这5个内容之间的关系。从内向外,从外向内,知道自己的堵点在哪里,是应该往外还是是应该往内呢?却给我留下了很深刻的印象。让我以后在学生中和在家庭教育中就想到了这个堵点到底在哪里?怎么样是进行分解?直到达到自己想要的效果。

01

     深刻体会到我们在沟通讲事实时要找到相同点。也深刻的体会到,我们因相同而相连,我们因不同而成长。

     在学习了人类的五大天性以后,才明白了我们的五朵金花。认识到了如何做一个安全的父母,三个不做,只做一个心理营养,让五朵金花灿烂的盛开,让学生和孩子感觉到自己是安全的,只有安全了。其他的四朵金花才能够逐渐的放开。

学习了人类的五大天性以后,才明白了我们的五朵金花。认识到了如何做一个安全的父母,三个不做,只做一个心理营养,让五朵金花灿烂的盛开,让学生和孩子感觉到自己是安全的,只有了安全感,其他的四朵金花才能够逐渐的放开。目前自己做到了三个不做,但觉得我自己的心理营养还不够强大,所以在输出时还没有办法让五朵金花全部盛开,我相信,只要自己觉察到了,允许自己一点点的进步。

      学习了我如何做如何说才知道。我觉得无条件接纳。是我们自我觉察允许的情况之下才做到。而且从学习无条件接纳的过程中,我也知道了,无条件接纳不是溺爱,而是孩子做错了事的情况之下,他又知道错了,所以我们进行接纳他,而不是没有任何理由的接纳。

晚上听了王伟老师的分享,认识到自己当妈妈又当老师的角色,要分清角色的转换,利用角色助力孩子健康成长。

    在此,也结交了好学的组员同学们。真好!真幸福!