母爱是不是人类所必需的？为了探究这个问题，科学家们竟做了一场极其残酷的实验，最后的实验结果如何？

学派之争

母爱是每个子女在成长中必不可少的，母亲会在孩子的整个人生中给予最大的关爱。在我们的印象中，母爱都是无私且伟大的。但是你有没有想过，如果没有母爱，孩子的生活将会怎样呢？

在20世纪初期，美国诞生一种全新的心理学学派——行为主义，他们反对传统心理学，认为研究心理应该从行为来进行研究。认为人的行为就是身体对周围环境的反应，通过研究人的反应与刺激，从而探索出人的心理特点。

行为主义学派，也是对西方心理学派影响最大的流派之一，甚至在西方的心理学历史长河中，一度处于统治地位。

其中行为主义的代表人约翰·华生认为，对于孩子来说，母亲的存在只是为了提供食物，来维持孩子的基本生存需要。而且孩子与母亲感情的建立，也仅仅只是通过喂奶而已。

甚至还提出了一种“哭声免疫育儿法”：他认为喂奶就已经可以获得孩子需要的母爱，所以当孩子大哭大闹的时候，不要尝试的去安抚孩子。用这种方法成长的孩子，才会更早的自立自强。

这种说法，使得有一段时间，西方大部分家庭的教育方式，都以冷酷教育为主。法国的存在主义作家西蒙·波娃，也认为母爱只不过是一种反应，并在其著作《第二性》中表明，母爱并不是出于天生，而是仅仅是母亲对于处境的反应。

不过，有一个人却对这种说法感到强烈的鄙视，他就是心理学家哈利·哈洛，他认为母爱对孩子的重要，就如空气对人类的重要一样，为此他狠下心进行了一场无比残酷的实验，实验的结果究竟如何？

恒河猴实验

哈利·哈洛为验证自己的想法，决定用恒河猴进行实验。这是因为恒河猴的基因与人类的高度相似，所以用恒河猴来做实验，实验结果更加令人信服。

但是这无疑是一个非常残忍的实验，他将一些刚出生的幼猴与母亲分开，分别关在不同的铁笼子里。并且为这些幼猴设计了两个“假妈妈”

一个是用铁丝制作的“铁妈妈”，并且安装了能给猴子喂食的哺乳装置。另一个则是用木头和绒布制作成的“布妈妈”，不过这只布猴上面什么也没有。哈利·哈洛就是想看一看，在“温暖”和“食物”之间，幼猴会作何选择。

实验刚开始，幼猴会因为失去了妈妈，在笼子里表现的十分不安，而且时不时的还会发出哀叫。逐渐的幼猴会慢慢的爬向布猴，再后来就会紧紧趴在布猴的身上。在接下来的实验中，幼猴除了需要进食外，都会与布猴待在一起。

科学家们发现，幼猴趴在铁猴身上进食时，会出现明显的紧张和不安。并且当工作人员对布猴进行换洗的时候，幼猴会紧紧地抱住布猴，生怕再与“母亲”分离，这表明：就算是动物，对亲密关系的需求也是大于食物的需求。

不过哈利·哈洛并没有停止实验，而是进一步增加实验的残酷性。他将一些能够伤害小猴的器械安装在布猴身上，看看当幼猴依赖的“妈妈”开始伤害它时，它会怎么做？在实验中，科学家们发现，幼猴就算受到伤害，还会不断尝试去靠近伤害自己的“妈妈”。

母爱的重要

那么这些经过实验的猴子，长大后有什么变化吗？哈利·哈洛等人又对已经成长的猴子进行观察，那些经历过它实验的猴子，变得非常自闭和抑郁，常常有刻意远离猴群的行为，甚至有些猴子有一定自残倾向。

其中不乏有已经产子的“实验猴”。其中有些猴子会对自己的孩子漠不关心，对其他幼猴也不理不睬。还有些猴子产生了暴力倾向，会殴打虐待自己的孩子。更有甚者直接将自己的孩子杀害。

这个实验证明了，母爱对孩子来说，绝不仅仅是提供食物那么简单。人类对亲情的需求要远远大于，人们对食物的需求。而母爱会影响孩子的身体和心智的发展。而且极度缺乏母爱的孩子，在长大后非常容易出现严重的心理障碍。

“恒河猴实验”无疑是以爱之名开展的十分残忍的实验。但是，这个实验也拯救了无数家庭的孩子。将虚假的“冷酷教育法”给狠狠的撕碎，当你冷漠的对待孩子时，孩子的内心就和被关在笼子里的恒河猴一样。

现如今，仍有许多家长在重复着“冷漠教育”，但却不知，这种教育不仅不能够让孩子独立，而且还会对孩子的心理造成无法挽回的伤害。我们在教育的同时，不仅要让孩子学习到知识，更要时刻关注未成年人的心理发展。

一个孩子想要健康发展，就要有适合和科学的教育方法，每个孩子都应该得到属于他们的母爱。希望今天的内容。能让那些仍在使用错误教育方法的家庭醒悟。