儿子如何理解打骂他的父亲？

提问：一些青少年写信给我，他们很不快乐。

贝曼：我觉得让青少年先改变，这个不公平。我想让老师和家长们先改变。在萨提亚模式中，家长和老师要停止指责。如果我停止指责，我就能更好地听见你，我一停止指责，我就能听见你了。当我听见你的时候，你就能感受到我的关爱，当你感受到我的关爱的时候，你就会更好地与我联接。你就会感受到，我所希望的是限制，而不是指责。你能感受到，是我想要关心你，而不是我想改变你，指责你不好。在美国和加拿大，开展了很多项目，帮助青少年去适应那些指责，但这真的很难。

提问：那么难，青少年怎么办？

贝曼：我想让青少年感觉到自己更有力量，可以为自己负责。因此，当他被指责时，他就不会被触动，只会把它看做是一个行为。他会知道，在行为的背后，会有很多动机，是一些好的动机，需要孩子们听见。

提问：一个父亲经常打骂儿子，你想让儿子理解打他的父亲，是这样吗？

贝曼：是的。我是父亲，我打你，你看到我好的动机吗，很难吧？作为孩子，在我打你时，你是很难看到我的动机的。但是在现实生活中，我确实是有一个好的动机，因为我想让你更好，我关心你，希望你更好。我知道的方法，就是打你。如果你能看到我有好的动机，你就可能生存下来了，你就不需要自杀了，你也不需要叛逆了。

提问：让青少年先改变？

贝曼：这个不公平。但是可以做到。

提问：的确不公平。不管怎样，听你说说怎么做到吧。

贝曼：青少年如果想感觉好，他就要知道，他是够好的。父母只是想帮助他，当父母想打他的时候，他就能感觉到父母好的动机，而不会认为自己不够好。这不是最好的答案，但却是一个足够好的方法。比现在的情况好一些。

如果我有机会，我将教老师，如何去接纳孩子的不同。我也会教孩子如何更好地照顾自己。我会教他们如何更好地理解他们的父母。然后父母就会改变。有三个方法。一个是培训教师，一个是教父母。一个是教青少年。

提问：在这些青少年的来信中，分明看到他们的愤怒。

贝曼：让我们看一下，能给他们什么，是他们所需求的。不是作为治疗师的我，而是作为记者的你。

“我能听见你们的哭泣。”

贝曼对青少年说的话：

我能听到你们的哭泣。

在某种程度上，我非常能理解你们，也同意你们的一些想法。我想告诉你们，有一些方法，可以让一切变好。这些方法可以让你们面对那些成年人时，更少地反应。你们不需要被触动。

事实上，如果冷静下来，你们也会认同我，大多数父母和老师的动机都是好的，但他们的方法是坏的。好的动机，坏的方法。你们一定对这些很熟悉。

但是，你们能看到他们好的动机吗？如果你们能看到更多好的动机，就可以应对他们坏的行为了。

我想问你们，你们的父母有没有表现出他们好的动机？如果那对你来说很难，你可以从别人那里获得吗？

我想告诉你们我的观察。看上去，过去，你们给消极的部分太大的权利了。比如，我恐惧，我活在我的恐惧中，我给我的恐惧太多的力量了。我害怕，我给我的害怕太多的力量了。或者我觉得很无助，我给我的受伤太大的力量了。我们需要学习怎样才能照顾好自己。

如果你们叛逆，你们就放弃了权利。如果你们为自己负责的话，你们就可以减轻痛苦。

提问：青少年都很聪明，他们会思考你所说的。青少年的父母有很多恐惧，你觉得他们在恐惧什么？

贝曼：是的。有时候，父母更多的恐惧是来自于自己的无助：我是父母，我应该什么都懂，但我不知道做什么。有的时候，会让父母觉得害怕。有时，会触动父母自己未完成的事件。有的时候，父母希望知道答案，但是他们没有。